Главная

Основные закономерности композиции костюма

Добро и зло — вот два понятия, которые сопровождают человека всю его жизнь. Это прекрасно отражено в музыке, изобразительном искусстве, литературе. Можно использовать для создания ассоциативных образных решений разнообразные литературные произведения, где присутствуют полярные персонажи, олицетворяющие добро и зло. Особенно интересные результаты дает привлечение в качестве творческого источника ассоциативного (а не костюмного) переосмысления персонажей трагедий В.Шекспира «Гамлет» (рис. 3.57), «Король Лир», «Ромео и Джульетта», «Отелло», «Много шума из ничего». Создавая ассоциативные эскизы персонажей, студенты могут в первом приближении попробовать себя в качестве сценографов, где они будут пытаться представить точность психологической характеристики героев путем графических форм, линий, силуэтов, а не искать точности исторических костюмов. После того как студенты уже попробовали изобразить добро, зло, коварство, чистоту, тупость графическим языком, им достаточно легко даются сценографические решений-

Рис. 3.57. Персонаж трагедии В. Шекспира «Гамлет»

Рис. 3.56. Силуэтные формы из предметных ассоциаций: рамы (а) и дома (б)

Создание объемной формы

Для выполнения этого задания необходимо изучить природные формы как тектонически организованное целое (рис. 3.58), проанализировать геометрические и природные поверхности (рис. 3.59), сделать скульптуру из машинных Я природных форм (рис. 3.60).

формальная композиция и выражение свойств. В этом первоначальном задании пластически разграничиваются следующие понятия: урбанизация и природа, техника и лирика, архитектура и растительный мир.

Студенты выполняют графические эскизы с разработкой объемных элементов в разной пластике, вводя ассоциации горы —море, камни—цветы, стройка —лес, архитектура—деревья, урбанистическая среда—космос и др. Таким образом, постоянно идет противопоставление графического изображения образным ассоциациям.

Поскольку работа должна вестись с объемными формами, графическая техника может быть линейной, линейной с легким подчеркиванием объема, с разработкой объемной формы интенсивными штрихами, черно-белая или цветная аппликация с подчеркиванием объема и т.д. Хорошо создает иллюзию объема применение техники гуаши с растяжками цвета. Кроме того, даются задания на графическую проработку рельефа, пространства, объемной фактуры и поверхностей: колодец, туннель, метро, возвышение, горы, строительные конструкции, бесконечность, отражение.

Графическое изображение образа контрастных пар. В основу учения о формообразовании преподаватель пропедевтики И.Иттен положил свое «всеобщее» учение о контрастах, согласно которому выделяются следующие контрастные пары: большое —маленькое, широкое—узкое, легкое—-тяжелое, посто-

Рис. 3.59. Фрагменты геометрических поверхностей

Рис, 3.58. Фрагменты природных форм,изображенные в объемах как тектонически организованное целое

^Ис. 3.60. Скульптуры из машинных и природных форм

Рис. 3.61. Примеры формальной композиции со снятием изобразительности

Партнеры